Por favor ingrese a la clase general sobre ecosistemas Links: https://es.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-i-teora-de-sistemas Realice la consulta del contenido y formule preguntas para su participación en el grupo. Incluya sus comentarios en este post.
ACTIVIDAD PRACTICA No. Actividad para evaluar el módulo de Ethoecosistemas. A. Se sugiere, verlo en grupo. B. Disfrutar el documental con sentido crítico para realizar un análisis al final de la proyección. C. Generar discusiones grupales que puedan dar origen a las respuestas de las siguientes preguntas, de manera individual en éste blog. 1. ¿Cuándo inicia la devastación por acción humana sobre la tierra? 2. ¿Cuál es la importancia del vínculo, enlace o relación entre cada elemento de cada ecosistema? 3. Explique ¿Cuales factores favorecieron la colonización de todos los ecosistemas por parte del hombre? 4. ¿Qué relación puede existir entre las necesidades humanas y la explotación de los recursos? 5. Explique ¿qué relación existe entre la industrialización y la aceleración de los procesos de desgaste ambiental? 6. ...
Clase general de ecosistemas : https://es.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-i-teora-de-sistemas
ResponderEliminarHola profe, sabe que dice que un ecosistema está definido por su delimitación y funcionamiento, pero los límites de un ecosistema son difíciles de disernir, entonces cuál es la delimitación de un ecosistema ?
ResponderEliminarCuando dice que el ecosistema es un ente de razón, podría explicarlo mejor?
ResponderEliminarEl ecosistema como unidad es una entidad real. Pero, cuando se establecen límites geográficos no necesariamente se corresponden con los limites entre ecosistemas. Ya que estos se corresponden con los cambios en su estructura y en su funcionamiento lo que da paso a su intersección con otro ecosistema adyacente. Un ente de razón por el contrario; no es real, es una creación de la mente humana como por ejemplo: El tiempo. Los límites geográficos se corresponden en esta analogía a entes de razón.
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