Ecología II Ciencias Ambientales UNEFM

 BIENVENIDOS COHORTE I-2023 E n esta oportunidad exploraremos los ecosistemas, sus componentes. La diversidad de ecosistemas, su dinámica, estructura y funcionamiento.  Este conocimiento te ayudara a desenvolverte como un buen profesional de las Ciencias ambientales al identificar los componentes de un ecosistema y su funcionamiento comprenderías que estrategias serian efectivas para su conservación y manejo. Conservar los ecosistemas de manera eficiente contribuye con la conservación de la biodiversidad, asegura la prestación de servicios ecosistémicos y asegura el mantenimiento de la calidad de vida y la subsistencia de la sociedad en armonía con el ambiente.

 Aprende sobre los "Ecosistemas" de manera divertida Juego https://wordwall.net/es/resource/2519949/la-sopa-de-los-ecosistemas

MUCHOS MAS JUEGOS   JUEGO SOBRE ECOSISTEMAS LOS ECOSISTEMAS DE LA TIERRA   PREGUNTAS SOBRE ECOSISTEMAS

 PEQUEÑA EVALUACION  EVALUACION   1 Responde con atención, selecciona la palabra correcta y arrastrala a su casilla. EVALUACIÓN   2 Responde con atención, selecciona la palabra correcta y arrastrala a su casilla.

Bienvenidos a nuestro nuevo módulo número III En este link  Ecosistemas acuáticos  podrás seguir la clase que posteriormente abordaremos vía Telegram.  

 Para dar inicio a la actividad debes: 1.- Ver este video sobre Ecosistemas, clasificación y componentes:  https://www.youtube.com/watch?v=3LeeVif_qSQ Explica las diferencias entre un ecosistema natural y un ecosistema transformado o antropizado. 2. Ver este video https://www.youtube.com/watch?v=utYNDILhHZU y responder ¿En que consisten los servicios ecosistémicos? 3. Ver este video en alta definición (preferiblemente): https://www.youtube.com/watch?v=ChN3lmgTGHY  establezca analogías entre los tipos de desiertos descritos y la zona árida falconiana, indique similitudes.  Agregue sus respuestas en la sección de comentarios o envielas al correo paleoecologia.cimar@gmail.com

Por favor ingrese a la clase general sobre ecosistemas   Links:  https://es.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-i-teora-de-sistemas   Realice la consulta del contenido y formule preguntas para su participación en el grupo. Incluya sus comentarios en este post.

Revisar este artículo  https://www.redalyc.org/pdf/540/54045357011.pdf , extraer las definiciones relevantes y analizar a) La evolución del concepto de ecosistema. b) Unidades ecosistémicas. c) Límites y relaciones en los ecosistemas. Evaluación: Preparar este contenido para nuestra primera clase por Wathssapp. Del 9 al 13 de noviembre de 2020. Estar atentos al grupo por Wathssap para girar instrucciones. Nuestros horarios de clase: Lunes 7:00 am a 9:00 am y miercoles de 10:00 am a 12:00 pm.  

En este nuevo semestre lleno de retos personales y colectivos nos refugiaremos en el aprendizaje de los ecosistemas acuáticos y terrestres. Profundizaremos en el estudio de su estructura y su funcionamiento, para comprender su dinámica y apoyar con este conocimiento el desarrollo de estrategias efectivas de conservación para su adapatación a los cambios ambientales.

Una mirada a los ecosistemas con el Smithsonian Tropical Research Institute

ACTIVIDAD PRACTICA No. Actividad para evaluar el módulo de Ethoecosistemas. A.    Se sugiere, verlo en grupo. B.    Disfrutar el documental con sentido crítico para realizar un análisis al final de la proyección. C.    Generar discusiones grupales que puedan dar origen a las respuestas de las siguientes preguntas, de manera individual en éste blog. 1.     ¿Cuándo inicia la devastación por acción humana sobre la tierra? 2.     ¿Cuál es la importancia del vínculo, enlace o relación entre cada elemento de cada ecosistema? 3.     Explique ¿Cuales factores favorecieron la colonización de todos los ecosistemas por parte del hombre? 4.     ¿Qué relación puede existir entre las necesidades humanas y la explotación de los recursos? 5.     Explique ¿qué relación existe entre la industrialización y la aceleración de los procesos de desgaste ambiental? 6.  ...

http://www.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-iv-ecosistema-marino

http://www.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-iii-ecosistema-dulcecuicola

1.- Organice un grupo de trabajo no mayor de 3 integrantes. 2.- Seleccione un artículo donde se estudie a un ecosistema terrestre tropical, analice sus partes, indique: elementos que constituyen el ecosistema estudiado, ¿Cual es la estructura del ecosistema?, se estudia alguna propiedad emergente? Describa el ecosistema en cuanto a su escala temporal y a su escala espacial. (Recuerde  que cada apartado analizado no debe exceder una página). FECHA DE ENTREGA: Miercoles 01-02-2012, sin prórroga, horario de oficina, Dirección de Cs. Ambientales. Sra. Carmen Medina.

http://www.slideshare.net/paleoecologia/mdulo-i-teora-de-sistemas

http://www.slideshare.net/paleoecologia/plan-de-evaluacin-de-ecologa-ii-ii-2011